Новости

Масленица - это праздник встречи весны, он отражает вековые традиции, бережно хранимые и передаваемые из поколения в поколение.

29 февраля в парке Спортивный центральная библиотека встречала жителей и гостей города интерактивной выставкой «Масленица-Горожанка». На ней были представлены материалы, содержащие информацию о традициях женского наряда в масленичные гулянья.  Желающие смогли познакомиться с литературным образом масленицы.

Так же для всех гостей праздника была подготовлена «Блинная викторина», участвуя в которой взрослые и дети могли блеснуть знаниями и эрудицией и заработать приз. Дети и молодежь с удовольствием тянули вопросы, не боясь ответить на них неправильно, а вот взрослые более серьезно отнеслись к викторине, тщательно обдумывали свои ответы, боясь ошибиться. Правильные ответы, поднимали их настроение, на лицах появлялась гордая, уверенная улыбка, означавшая, только одно, что помнят обряды, соблюдают традиции, рассказывают и учат обычаям своих детей и внуков.

Благодаря викторине нам удалось привлечь внимание молодежи к истории зарождения и появлению русских традиции, а взрослому населению напомнить о необходимости в сохранении и передаче обычаев, обрядов молодому поколению.

2020  год - год 75-летия Великой Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Хранителями памяти великого героического подвига народа являются, в том числе, и библиотеки. И наша задача в этом плане - не дать подрастающему поколению забыть этот великий и трудный период в истории страны.

Каково отношение молодежи к теме Великой Отечественной войны? Как читается сегодня литература о войне? Чтобы ответить на эти и другие вопросы, библиотекарями  МБУ «МЦБ» города  Нурлат было проведено анкетирование «Что знает и что читает молодежь о Великой Отечественной войне», в котором приняли участие читатели нашей  библиотеки молодого возраста.

Цель анкетирования: проанализировать знания современной молодежи об истории Великой Отечественной войны. Предмет анкетирования  -Великая Отечественная война как исторический факт. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: определить уровень знаний о Великой Отечественной войне у молодежи  Нурлата,  рассмотреть источники получения информации о войне и выявить отношение молодежи к литературе  о Великой Отечественной войне.

Подробнее

27 февраля библиотекари центральной библиотеки провели в школе №2 литературно-музыкальный вечер «Пою мое Отечество, Республику мою», посвященный 100-летию образования ТАССР. На мероприятии ребята получили много информации об истории и развитии нашей многонациональной республики, её традициях и достижениях, памятниках культуры. Просмотрели презентацию о том, как развивается Татарстан в настоящее время, закрепили знания о символике Татарстана, а также прослушали песни «Мин яратам сине Татарстан», «Туган як». Шарафутдинова Камилла, Мусина Рузанна читали стихи о родине замечательных татарских поэтов М. Джалиля, Г.Тукая, ознакомились с выставкой «Цвети, мой Татарстан», посвященной 100- летию ТАССР.
В завершение мероприятия провели викторину «Говорят, что без прошлого нет будущего». В итоге сделали вывод, что Татарстан – республика мира, согласия, дружбы и взаимопонимания.

21 февраля, в международный день родного языка, библиотекари центральной библиотеки провели в школе №8 со старшеклассниками лингвистическую дискуссию  «Говорите по-русски, пожалуйста», в ходе которой  были затронуты  проблемы культуры речи и чистоты языка. 

В начале дискуссии были выполнены  устные лингвистические задачки и ребусы. Ребята  правильно  расставляли ударения  в трудных словах, определяли правильное значение  заимствованных  слов, редактировали текст. Выполняя задания, ребята убедились в богатстве  и бесконечных возможностях  родной речи.

  Специалисты библиотеки предложили  ребятам  порассуждать на тему   «Нужно ли говорить правильно», выразить своё отношение к жаргонной и нецензурной речи, к проблеме засорения русского языка… Беседа вылилась  в полемику среди ребят - сторонников и оппонентов  соблюдения норм литературного языка. Некоторые вопросы дискуссии: «Как бороться со сквернословием?», «Стоит ли исправлять собеседника, если он допускает речевую ошибку?» вызвали жаркие споры среди ребят. Библиотекари  помогли ребятам найти правильные ответы на вопросы, привели убедительные аргументы  в пользу грамотной речи, а также посоветовали развивать культуру речи разными способами (СМИ, литература, искусство).